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中國教科院基礎研究所專家到長江中學指導新樣態建設工作

【瀏覽字體: 】      發布時間:2019-10-21      來源:

  近日,中國教科院單志艷博士和朱忠琴博士來到長江中學,對我區4所新樣態聯盟學校進行項目指導工作。長江中學、大碶中學、顧國和外國語學校、松花江中學四所中學參與本次會議。

  首先,長江中學王靜娜老師作了題為《長江中學:“通合”課堂的理論構建與實踐探索》的報告,介紹該校“通和”課堂的理論構建與實踐探索,“通和”課堂從兩個角度闡述我校課堂建設的追求,分別是學生角度的學“通”和教師角度的教“合”,學“通”強調學習程度的深入和形式的多樣,教“合”強調教學本質規律的堅守。

  來自松花江中學的鄭伊海老師作題為《松花江中學“小組合作”學生成長共同體建設實踐匯報》的報告,松花江中學通過合理科學的分組,實現有效分工協作;通過擬定競爭機制,促進小組發展;通過自主管理衛生,實現提升整體素質;通過班文化建設,實現營造共同成長的氛圍。

  薛湘勇老師介紹大碶中學的“美麗校園”建設和家校建設,開展多樣的辦公室、教師、校園美化布置評比活動,通過墻壁文化宣傳“為大Qi人生啟彩”的辦學理念。在家校共建中建立家委會,充分發揮其作用,邀請家長參加校務會,開好家長會,開展家長青春教育培訓,學校與家長形成合理,促進學生的成長與發展。

  顧國和外國語的李欣老師介紹該校的精致課堂理念,結合學校的優質生源優勢,提出“精致教育成就精彩人生”的辦學理念,通過精準的教學實施和精益的教學研究打造魅力課堂。

  幾位老師匯報結束后,兩位專家首先充分肯定各個學校的新樣態建設,將新樣態建設落到了實處。其次結合各校的匯報,提出一些概念上的整合和修正,指出要充分發揮學生的自主性,以人為核心,實現老師和學生一起學習。

  

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